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标题: 2020年西北农林科技大学美术类招生简章 [打印本页]

作者: aoxiao168 时间: 2020-9-6 16:37
标题: 2020年西北农林科技大学美术类招生简章
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根据教育部《关于做好2020年普通高校特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2019〕10号）文件精神及相关省份2020年艺术类专业招生工作规定，结合学校实际情况，制定2020年艺术类专业招生简章。
一、招生专业、学费标准及计划
　　1.招生专业：环境设计、视觉传达设计，文理兼招。
　　2.学费标准：9900元/生/学年(如有变化按相关文件执行)。
　　3.招生计划：环境设计60名，视觉传达设计30名。各省分专业招生计划见下表，最终以各省级招生机构公布为准。
　　西北农林科技大学2020年艺术类招生计划安排表

省份	招生专业	招生计划	合计
四川	环境设计	4	8
视觉传达设计	4
陕西	环境设计	5	11
视觉传达设计	6
安徽	环境设计	6	6
河南	环境设计	6	6
湖北	环境设计	6	6
云南	环境设计	4	4
甘肃	环境设计	5	5

省份	招生专业	招生计划	合计
河北	环境设计	6	10
视觉传达设计	4
山西	环境设计	4	8
视觉传达设计	4
江苏	环境设计	4	8
视觉传达设计	4
山东	环境设计	6	10
视觉传达设计	4
湖南	环境设计	4	8
视觉传达设计	4

二、报名条件
　　1.考生须符合教育部及所在省份招生管理部门规定的2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件并完成报名。
　　2.考生须参加所在省份招生管理部门组织的美术类专业课统考并获得本科报考资格。
　　3.根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，色觉异常II度(俗称色盲)考生不能报考我校艺术类专业。
三、录取原则
　　我校使用美术类专业课省统考成绩作为录取的专业课成绩依据。考生高考文化课成绩须达到所在省份艺术类文化课本科录取最低控制分数线，美术类专业课省统考成绩须达到所在省份统考本科合格分数线，我校按以下原则录取：
　　1.考生所在省份对艺术类专业有统一的投档规则，我校按照考生所在省份规定的投档规则录取。
　　2.若考生所在省份无统一规定，则按照考生综合分数排序择优录取。招生计划不分文理的省份，文理科考生统一排序；按照文理科分别进行投档录取的省份，按文理分科排序。考生综合分数相同时，依次优先录取专业课成绩、语文、数学、外语成绩高的考生。综合分数=省统考专业课成绩/省统考专业课总分满分×40+高考文化课成绩/高考文化课总分满分×60。
四、资格复查及入学后相关要求
　　1.新生入学后，学校开展新生入学资格复查及美术专业复测，如发现与国家招生政策不符或弄虚作假的，按相关规定查处。
　　2.艺术类专业考生录取后不得转入非艺术类专业。
五、组织和监督机制
　　1.艺术类专业招生录取工作在学校本科招生工作领导小组的领导下开展，严格落实高校招生“阳光工程”各项要求，坚持政策公开、过程透明、程序公正。
　　2.学校艺术类招生工作接受学校纪检监察部门及社会各界的监督。监督电话：029-87082862。
六、联系方式
　　通讯地址：陕西省杨凌示范区西农路22号西北农林科技大学招生办公室
　　邮政编码：712100
　　招生网址：https://zhshw.nwsuaf.edu.cn/
　　电子邮箱：zhaoshb@nwsuaf.edu.cn
　　咨询电话：029-87091406、87091407
附件：环境设计和视觉传达设计专业简介
环境设计专业
　　什么是环境设计？
　　环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。环境设计是对人类的生存空间进行的设计。广义的环境是指围绕和影响着生物体周边的一切外在状态，所有生物包括人类都无法脱离的这个环境。狭义的是指，在自然环境的基础上创造出符合人类意志的人为环境。所以，归根结底环境设计就是要解决“人—建筑—环境”之间存在的各种不协调因素使其和谐统一，营造出完美时尚、舒适宜人的人类生活空间。
　　环境设计专业学习（研究）内容是什么？
　　环境设计的内容极为广泛，主要包含：景观设计、建筑设计、室内设计、公共艺术设计等内容，具有综合艺术系统工程的特点，是一门跨学科的综合性专业。环境设计以建筑学为基础，有其独特的侧重点。与建筑学相比，环境设计更注重建筑的室内外环境艺术气氛的营造；与城乡规划设计相比，则环境设计更注重规划细节的落实与完善；与园林设计相比，则更注重局部与整体的关系。
　　我校环境设计专业的特色及核心课程有哪些？
　　我校环境设计专业是西北地区唯一以植物配置与应用设计为特色，将生态学理论与数字环境艺术纳入课程体系的跨学科综合性艺术类专业。
　　环境设计专业设有“景观设计”和“建筑及室内设计”两个专业方向。景观设计方向核心课程有：环境景观设计、环境雕塑设计、风景区和住宅区规划、植物配置与应用等。建筑及室内设计方向核心课程有：公共建筑设计、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、展示设计、酒店空间设计等。
　　入学后的第四学期末同学可根据学习情况、个人职业规划、兴趣爱好等自由选择专业方向，学院对选专业人数按照学院分专业办法进行调整。
　　环境设计专业培养体系怎样？
　　我校环境设计专业培养体系由基本培养目标和专业培养目标构成。基本培养目标是学校对学生知识、能力与素质的目标要求；专业培养目标是本专业对学生专业知识、专业能力与专业素养的要求。
　　基本培养目标包括培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。
　　专业培养目标包括培养具有系统的艺术设计思维和综合的环境设计艺术的基本理论和知识，掌握环境设计基本原理与设计能力，毕业后能在政府、事业单位、地产公司、城乡规划设计单位、园林设计公司、室内设计与装饰公司等企事业单位从事环境景观设计、室内设计、公共环境设计及管理工作的创新型高级专门人才。
　　学习本专业的中学生应具备那些基本条件？
　　报考环境设计专业的考生，应符合普通高校招生全国统一考试报名条件，并参加普通高校招生全国统一文化课考试和所在省份组织的美术类专业课统一考试。
　　根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，色觉异常II度 ( 俗称色盲 )考生不能报考该专业。
　　我校为环境设计专业学生提供了那些教学、实践平台？
　　借助我校双一流大学建设契机，环境设计专业得到了长足发展，分别建设了校内教学实践平台和校外实习实践平台。校内教学实践平台主要有沙盘模型制作室、古建模型室、多功能展厅、美术馆、乔木园、灌木园、牡丹园等；另外，学院在广州、深圳、珠海、北京、上海、苏州等地建立起 20 多个稳定的校外实习实践基地。
　　社会需求和用人单位对我校环境设计专业的认可度如何？
　　社会同行对我校环境设计专业高度认可。国内主要地产公司、设计院、装饰公司如碧桂园、万科、恒大、中铁、中建、金螳螂装饰等每年在我校均设有专场招聘会，还有很多同学本科毕业以后继续深造进高校或考公务员，用人单位反馈我校学生在单位勤勉踏实、积极向上、有很强的专业能力和团队意识。
　　随着我国城乡生态文明建设的持续推进，环境设计领域，尤其是环境景观、室内公共环境装饰、商业展示环境设计等方向的人才需求会急剧增加，社会对本专业的人才需求在较长一个时期内会稳定增长。
　　教授、在读学生和校友谈专业
　　随着人们生活水平的提高，对室内外环境的审美要求越来越高。环境设计专业就是培养室内外环境设计的高级专门人才。我校的环境设计专业在植物景观设计方面具有一定的优势和特色，很受社会各用人单位欢迎。
　　——段渊古，风景园林艺术学院院长、教授
　　在我看来，在所有专业学科里，唯独只有设计是艺术和知识，理性和感性的完美结合。而环境设计却是设计里最体现技术和知识含量的，环境设计就像一坛酒，越酿越醇，它是一门一生都学不完的专业，首先因为它是一门综合性学科，包含有气象知识，地理知识，植物知识，艺术知识等等……其次它既拥有理性特有的严谨与细致，又拥有感性的创作精神和审美。
　　一旦当你拨开环境设计的帘幔，你会被他的璀璨所深深吸引，并踏上那坚定不移的步伐，虽然道路会有崎岖，但对面的掌声和鲜花会一直等待着你。
　　——黄晴，2018 级艺术设计领域研究生
　　作为一个人生活在地球上，希望的就是我们的生活空间和环境越来越舒适，人与自然可以和谐共生，而环境设计专业解决的就是人与自然环境的协调关系问题，它以为人服务为目标，其目的就是通过技术和艺术的手段创造出适宜人类各种需求的场所，从而达到满足人们精神和物质需要的优美环境。
　　在西北农林科技大学，环境设计专业的课程丰富，涉猎广泛。理论知识之外，学校多次安排外出实习课程，从广、珠、深到苏、沪、杭，参观了许多博物馆、游园、酒店，实地的考察和感受对我们的学习大有帮助。就业方面，学校为我们提供了很好的平台，就业前景也很好，为我国的现代化建设和环境改善培养了许多出色的设计师。
　　四年的学习让我深深的喜欢上了这个专业，不仅仅是因为学到有趣的知识，获得理想的工作，更因为可以运用所学，从改善生活环境做起，最终为整个人类的生存生活环境和整个自然生态系统的改善贡献自己的一份力。
　　——王怀雨，2018 级艺术设计领域研究生
视觉传达设计专业
　　学制：四年授予学位：艺术学学士
　　1.专业研究对象：视觉传达设计是设计学范畴应用最广泛的专业。本专业立足西北，注重我国西部特点和人文基础，以“一路一带”发展和“乡村振兴”战略为契机，以服务新时代社会发展为目标，以丰富的农耕文化历史积淀和现代设计学科发展为基础，培养学生的设计创新能力核心目的，构建多层次立体型课程体系。培养具有视觉传达设计专业的基本理论和知识，掌握视觉传达设计的基本设计原理与基本设计技能，毕业后能从事产品包装设计、平面装饰及新媒体传播设计的复合型应用人才。
　　2.发展前景及社会应用：随着我国经济水平的发展，社会文化需求日益提高。信息传播方式形成网络化、大数据化和多元感知的特点。社会生活中尤其是商业、文化生活中视觉传达设计方向的人才需求持续急剧增加。作为视觉设计基础形式的视觉传达专业人才需求呈现明显的增长趋势。本专业学生毕业后可在涉农企业、广告公司、装潢设计公司、商业与金融企业、企事业单位宣传机构、印刷厂、媒体等单位从事产品包装设计、平面装饰及新媒体传播设计与管理工作。优秀学生可继续深造，报考艺术设计学及传播学等相关专业的研究生。
　　3.专业学习内容及学习要求：
　　视觉传达设计的专业学习内容：设计理论知识、造型装饰训练、字体、标志等视觉形式的设计、广告与媒体创意、包装设计等。
　　学习要求：1、学生必须具备对设计艺术的热爱和学习热情；
　　2、学生必须具备一定的造型能力和色彩修养；
　　3、学生在专业学习中应该重视理论与设计的结合；
　　4、学习视觉传达设计专业应具有艺术敏感度和创新意识。
　　4.课程设置：本专业以设计学理论为指导，融合农业历史文化、市场营销学、植物观赏与应用等相关学科特点，开设数字图像与图形设计、印刷设计与创作、包装视觉设计、动态视觉设计、信息交互设计、品牌策划与设计等主干课程。
　　5.实践环节：实践教学包括军训、社会实践、植物花卉写生、人文考察、工程训练、社会实践、专业课综合实习、毕业设计以及相关课程设计周等。
　　6.师资力量：风景园林艺术学院设有视觉传达设计教研室，该教研室有专职教师7人，基本满足专业教学的需求。另外，学院艺术系有专职教师27人，拥有教授3人，副教授8人，均能为该专业教学和科研提供支撑。专业教师来自于西安美术学院、四川美术学院及德国哈勒马丁路德维滕堡大学、安哈尔特大学等专业院校；多名教师研修于美国纽约大学、奥本大学等国内外知名高校。
　　7.学科实力：学院现有艺术硕士专业学位硕士学位授予权点1个，环境设计本科专业1个，环境设计专业2015年获批为陕西本科高校人才培养模式创新实验区，具有多年的办学经验和实践。视觉传达专业的办学可依托艺术专业硕士学位授权点和目前现有的环境设计本科专业，可以形成与环境设计专业互相补充和支撑的艺术类专业人才培养体系。
　　8.国际交流：视觉传达设计专业应用范围广、时代契合度高、发展方向多元。在我校办学过程中重视立足传统，面向国际。办学过程中，重视与国际同行业和设计教育届的交流，我们已与意大利、韩国、德国、美国等国家的大学建立了良好国际交流的机制。教师派往国外进修访学、学生国际游学、国际专业会议、定期邀请国际专家讲座。优秀本科毕业生可选择国外知名高校继续攻读学位。

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